(二)整體計畫執行內容摘要
整體計畫以「全方位健康生活檢測平台之建構」、「檢測數據資料庫之建置」和「衛教資料庫之建置」為教學理念,將建置具有特色教學之8個實驗室,同時將編纂8本創新教材,開設創新學程。
表一 本計畫之執行單位整合架構
|
分項計畫名稱 |
執行單位 |
|
1. 基因-蛋白質功能網絡篩選系統之建立實驗室 |
【統籌單位】 |
|
2. 致病性微生物基因之檢測實驗室 |
【統籌單位】 |
|
3. 食品安全檢驗實驗室 |
【統籌單位】 |
|
4. 校園污染物檢測分析實驗室 |
【統籌單位】 |
|
5. 影響健康之化學因子檢測實驗室 |
【統籌單位】 |
|
6. 斑馬魚應用於污水排放之監測實驗室 |
【統籌單位】 |
|
7. 健康檢測分析資料庫實驗室 |
【統籌單位】 |
|
8. 代謝症候群智慧型健康風險評估實驗室 |
【統籌單位】 |
1.基因-蛋白質功能網絡篩選系統之建立
本計畫將以已經建立完成的人類去毒蛋白基因檢驗為模式,分別指導學生就檢測方法的介紹、技術平台的建立、統計資料的分析、資料庫的構築與搜尋的理論基礎進行閱讀與討論的教學,同時在實務操作上,以學生自己的血液檢體進行基本的樣品製備、基因變異的檢驗與導入,並且以細胞株檢測國人去毒蛋白基因多型性其蛋白功能(對受質的代謝能力)的分析等實驗訓練課程。
2.致病性微生物基因之檢測
本計畫將: (1)建立及明顯提升本校分子檢驗相關課程之特色及教學品質,培養具備傳統微生物檢驗技術及分子檢驗技術兼備之人才,以因應未來分子檢驗技術之發展,(2)分子檢驗特色實驗室將可提供教學、研究與產學合作平台,創造三贏之局面,(3)所撰寫之臨床重要致病性微生物及其抗藥機轉分子檢驗技術SOP,可提供醫學領域教學、研究等參考,(4)建立以PCR為基礎之本土致病原快速鑑定及發展病人血清特異性抗體篩檢技術,將可提供教學、研究與分子醫學診斷之目地,(5)與台中榮民總醫院和林新醫院合作採集檢體,建構中彰部地區醫院之臨床抗藥菌株分佈及流行病學網路資訊,(6)與醫院實驗室建立合作網路,達到真正之教學與實務之連貫教育。
3.建構食品健康安全品質檢測平臺之教學計畫
開設以檢驗技術、品質分析、生技檢驗分析為主題的相關課程。輔導學生取得相關證照, 開設食品檢驗分析乙、丙級技術士考照內容課程,輔導學生取得相關證照。推動「職前訓練」概念, 藉由本計畫的執行,尋求合作廠商,建立「職前訓練」概念,以「就業學程」設計方式,使學生能在學校資源及教師協助下,提早與職場接軌,一方面可以協助產業界建立所需的品質監控與檢驗分析制度,一方面亦可培育學生於在學期間即能多方學習各種就業所需之技術與技能,減少所學與就業所需之落差,以提升學生之競爭力與就業機會。
4.校園污染物檢測分析及教育推廣
本計畫於擬定採樣與分析計畫後,將著手安排在「實驗室」、「教室」及「室外校園內」進行採樣,教室及辦公室內將採集空氣中污染物,分析對象為環保署目前公告之10項空氣品質標準之項目(CO2、CO、甲醛、TVOC、細菌、真菌、PM10、PM2.5、O3及溫度)、實驗室則增加「半揮發性有機物檢測」、室外的校園將增加「懸浮微粒」與「重金屬」分析。計畫擬定採集六次樣品,以3~6個月為一週期。本計畫測得之數據,若有不符相關規定及可能危害人體健康之情形,則編列經費逐項改善化學藥品儲存設施及與總務處協調,改善空調系統換氣率,並於改善後定期監測,以確保實驗室、教室等之空氣品質。
5.影響健康之化學因子檢測
本計畫建立具學校特色且符合大坑地區居民與產業所需的環保檢測技術教育與研究,是本校長期致力發展的目標。整合本校健康科學、護理及管理三個學院教師專長與設備資源,有利教學與研究整合型計畫的執行。預期將可培育出極受地區居民與產業界歡迎的醫護檢驗專才,更可確實樹立本校地區性之研究特色。並於計畫結束時,將所得結果公佈於網頁,以利其它研究或相關法規訂定時之參考。檢測結果若有危害地下水使用者之虞,則通知相關主管單位以為因應。
6.斑馬魚應用於污水排放之監測
本計劃能建立以斑馬魚檢測污水毒性之系統,將可應用於所有類型污水處理廠排放廢水之毒性檢測,除具學術上之意義外,所得之研究結果亦可提供本校環安系所教學使用,而直接參與計畫的學生更可在此過程中獲得充分的實務經驗。若實驗結果顯示排放水之水質仍會對水生生物造成危害,則將與環安中心及總務處等污水處理廠管理單位進行研究,如何來對污水處理流程進行改善,以使排放水能更加符合保護環境的設置初衷。
7.健康檢測分析資料庫
本計劃藉由建立檢測分析資料庫平台,生物訊號分析系統,以及應用開發環境及技術之教學環境。以達訓練學生技術開發與整合系統之目標。其中包括以下重點項目: (1)基礎架構:建立學生可以實際體驗之情境實驗室之軟硬體架構,並且提供學生在行動之隨身平台及嵌入式系統上開發應用服務之基礎能力,以及實作之經驗,(2)應用服務:針對檢測資料之傳遞、生物訊號之分析理解與訊號品質之提昇等應用服務系統之建置,讓學生有了解及實作應用服務之完整知識與能力,(3)系統整合:建立各應用服務間之資訊供應鏈,提供完整的全方位之整合性系統,讓學生了解整體服務的實務操作能力及完整視野,以及學習如何整合應用系統之相關資訊技術及知識。
8.代謝症候群智慧型健康風險評估
本計劃研發「代謝症候群智慧型健康評估」的軟體,從大一新生的健康檢查資料篩選符合代謝症候群的學生,予以預防性措施,發揮早期發現早期治療的健康促進目的,並推展至全國各大專院校,早期發現是否為代謝症候群的高危險者,進而早期處理健康問題,降低醫療費用,且發展管理代謝症候群潛在的育成事業,例如醫療健康器材、健身產業、食品產業…等。